投稿须知
       请投稿作者参照以下格式要求投稿,并注明联系地址,邮箱和电话,以便本刊及时和您取得联系。本刊规定,一年内第一作者只能在本刊发表文章一篇,因此,已在当年度稿件被录用的作者,请勿在当年内多次投稿。论文规范模板请在首页下载中心处下载。
      &nb ...

人性的生物学限度与道德教育

作者: 亓奎言    浙江财经大学马克思主义学院 浙江杭州310018

关键词: 人性 神经伦理学 限度 道德教育

摘要:对人性本质的认识是道德教育的理论前提。人性的生物学研究显示,善恶均为人性所固有、人类对同类的爱有等级差别,人类无法超越自身的生物学界限;建立在这种人性论基础上的道德教育应考虑人性的生物学限度,注重开发人性中的善、建立合理的道德教育目标、关注道德主体的利益,并在此基础上“成为自己”。


上一篇:循环与进化:郭嵩焘的“生物—社会”演化径路
下一篇:人是机器的尺度——论人工智能与人类主体性

地址:北京西城区三里河路54号四层 邮编:100045 
中国自然辩证法研究会 主办 中国科协信息中心